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探究硕士生开设体育俱乐部式教学的
摘 要 科学技术水平的不断发展,国家综合国力的不断提升,国与国之间的竞争日趋激烈,人才各国争抢的对象。而研究生作为高校教育的最后阶段,对人才的培养具有不可替代的作用。就目前而言,我国硕士研究生的规模越来越大,各高校都在不断提高自己的专业水平,但是在增强硕士研究生的体质方面和培养终身体育锻炼的意识方面还有待于提高。
  关键词 体育俱乐部 研究生 教学
  :A
  本文深入调查切实地了解高校在读硕士研究生参加体育的兴趣与爱好的基础上,并进行实践性分析,寻找导致高校在读硕士研究生身心健康下降的理由,从而反映出高校在读硕士研究生开设体育课俱乐部式教学的必要性;并提出具体的、切实可行的开展硕士研究生体育课俱乐部式教学的措施,以便使硕士研究生形成终身体育的观念、健康的自我锻炼体育观,找到适合终身锻炼的健康活动的方式策略,用理论来指导实践,从而拥有健康的体魄,为社会做出更大的贡献。
  1 硕士研究生体育课俱乐部式教学的紧迫性
  教育部在2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出:“各高校要把体育课程作为学生毕业,评奖获得学位的必要条件之一纳入到学校课程体系之中。三年以上的学生(包括研究生),每学年要开设以健身为主的体育选修课不少于40学时。”
  学校体育应该教授学生合理的终身体育锻炼的方式策略。在21世纪学校体育面对着很大的挑战,显然单一的教学根本不能满足学生的,也脱离的现代素质教育的思想。改革与发展是势在的,而发展也是围绕真学生的终身教育来改革的。终身体育主要包括三种形式,社区体育、学校体育和家庭体育。高校硕士研究生终身体育的养成受学校体育的影响比较大。因此,终身体育的指导思想是为研究生开设体育课俱乐部式教学最为的理论依据。
  2 硕士研究生开设体育俱乐部式教学的必要性
  在经济发展的今天,人们的生活质量在不断提升,高等院校硕士研究生对体育运动的要求也逐渐提高,对体育的态度也正在发生着质的转变,对体育锻炼的主动参与性越来越强,对自身的健康发展要求也越来越高,所以在目前经济发展的时代不仅要提高硕士研究生的体质,更的是要培养硕士研究生们的自主锻炼的意识,并教授他们终身锻炼的方式策略。因此,在高校硕士研究生中建立体育课俱乐部式教学势在必行,这不仅能够让硕士研究生根据自己的爱好、、兴趣、运动时间等选择教师,还能不断加强硕士研究生参与体育锻炼的自主性和调动他们的学习积极性,激发体育锻炼的意识,使硕士研究生养成终身体育锻炼的意识与行为。因此,在高校硕士研究生行列中开展以体育课俱乐部式教学的形式来代替传统的班级制教学授课,已经我国高等院校硕士研究生体育教学改革的趋势。
  3 硕士研究生在开设体育课俱乐部式教学中存在的理由
  3.1 体育场地、器材设施不足,学时数偏少
  由于硕士研究生体育课俱乐部式教学正处于实践阶段,在实践过程中遇到的是场地器材的影响,例如:在调查大多数高校的硕士研究生中有大多数学生对游泳特别感兴趣,但是由于场地的理由,高校没有室内的游泳馆,所以在开设俱乐部课的时候就遇到了麻烦;再加上由于时间理由开设的课时数少,这就在开设过程中就不能完全保证学生上课的质量。
  虽然在近几年国家对各所高校都在资金方面提供了一定支持,但是调查的结果中发现其实在体育场地设施和教学环境方面远不能满足素质教育下,硕士研究生对体育课的和身心素质锻炼的。特别是比较热门的有利于硕士研究生养成终身锻炼意识的项目,在场地设施方面就更不能满足了。因此,对硕士研究生在锻炼身心素质方面造成了一定的消极因素,不利于终身锻炼的意识的培养。
  另外,对研究生的调查研究中发现其实学生愿意参
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